La maison

Classe B, Mardi 25 février 2014

Dans cette classe nous avons appris le vocabulaire de la maison, ses parties et les pièces, comme:

la fenètre

la chaise

le rideau

l'armoire

le bureau

la lampe

le lit

le coussin

le fauteuil

la table

le sol

le plafond

le tapis

le mur

le canapé

le placard

le four

le lave-vaiselle

la douche

les toilettes

le lavabo

le miroir

Classe A, Lundi 24 février 2014

Dans cette classe le professeur a expliqué la Tâche 3 et nous avons vu le vocabulaire de la maison.

https://sites.google.com/site/langueetrangerefrancais/taches/tache-3-un-petit-chez-soi

Recettes pour les enfants: Brochettes de fruits

INGRÉDIENTS (pour 4 gourmands):

-1 banane

-2 clémentines (ou une orange)
-1 kiwi
-1 grappe de raisin
-1 pomme
-des piques à brochettes en bois que tu coupes en deux

PRÉPARATION:

Tu épluches tous les fruits et tu coupes la banane en rondelles, les quartiers de clémentine en deux, le kiwi et la pomme en morceaux assez gros pour pouvoir les enfiler sur le pique en bois .

Ensuite tu enfiles les morceaux de fruits sur les piques, en alternant de la banane, de la pomme, de la clémentine, du raisin ...

Petit conseil : ne prépare pas trop longtemps à l'avance ce dessert, les fruits s'abiment vite et recouvre le plat avec un film étirable.

Les animaux

L'Alphabet Français

La chanson des couleurs

Classe A, Lundi 17 février 2014

Dans cette classe nous avons travaillé les adjectifs et la description:

J'ai appris nouveaux adjectifs.

Les pays du monde

Le visage

Les parties du visage

Les expressions du visage

Les métiers

Tâche 2. Le portrait d'un inconnu‎

RÉFLEXION

1. Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche? 

Primero escogí a una compañera como pareja, a Yolanda Méndez Martínez. Cada una hizo su descripción y después nos las intercambiamos para que cada una hiciera los audios y los retratos. Una vez hechos, yo le di a ella el audio y el retrato que hice y ella me dio los que hizo ella. Por último cada una montó su Glogster y lo subió al Blog.


2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

La mayor dificultad fue organizarnos para hacer las cosas y tener que andar a enviarnos todo, pero el resto nos resultó muy fácil.

3. Qu'est-ce que tu as appris gráce avec cette tâche? 

Con esta actividad aprendí como presentar a una persona y como se forman las frases. También aprendí mucho vocabulario nuevo, sobre todo partes del cuerpo y adjetivos.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?

Esta actividad me gusto mucho, sobre todo la parte de dibujar. Fue una actividad entretenida y nos sirvió para practicar la pronunciación y para aprender cosas nuevas.

Les numéros et la famille

Des pages pour pratiquer les numéros et la famille:

La famille:

http://lexiquefle.free.fr/famille0.swf

Les números:

http://lexiquefle.free.fr/numero.swf

Le corps humain

Un lien de une page pour pratiquer les parties du corps humain:

http://www.maisondequartier.com/pedagogie/corps_voca/p_voca_corps.php?lang=en

Classe B, Mardi 11 février 2014

Dans cette classe nous avons travaillé les adjectifs. J'ai appris nouveaux adjectifs comme:

Aimable = amable

Maigre = flaco

Snob = esnob

Sale = sucio

Propre = limpio

Faible = débil

Bruyant = ruidoso

Énervé = nervioso

Gai = alegre

Méchant = malo

Mince = delgado

Déprimé = deprimido

Timide = tímido

Amusant = divertido

Nous avons revu les nationalités, la formation du féminin et les descriptions de las personnes.

Cette classe a été très intéressant.

Classe A, Lundi 10 février 2014

Dans cette classe, nous avons travaillé les numéros.

Aussi nous avons fait un bingo.

Note: (Classe B, Mardi 4 février 2014) Nous ne sommes pas allés à la classe du mardi parce que faisait mauvais temps. Nous avons eu partir.

Une petite aide du professeur

"C'est" et "Il est:

Verbs réguliers en -ER:

Les Adjectifs:

Activités pour travailler les adjectifs:

http://boutique.onlineformapro.com/demo.php?id=68

Classe A, Lundi 3 février 2014

Dans cette classe, nous avons travaillé avec les activités du site web du prof:

https://sites.google.com/site/langueetrangerefrancais/contenus/cours-a/3-fevrier-2014

Nous avons appris les couleurs, les nationalités, les pays, les parties du corps et la formation du féminin.

Celle-ci est une chanson recommandée par le professeur pour apprendre les parties du corps.

Je mets le doigt devant.

Je mets le doigt derrière.

Je mets le doigt devant.

Je fais de tout petits ronds.

Je fais le boogie-woogie.

Je fais le tour de moi même.

Et je vais en avant.

Je mets la main devant.

Je mets la main derrière.

Je mets la main devant.

Je fais de tout petits ronds.

Je fais le boogie-woogie.

Je fais le tour de moi même.

Et je vais en avant.

La la la la la la...

Je mets le coude devant.

Je mets le coude derriére.

Je mets le coude devant.

Je fais de tout petits ronds.

Je fais le boogie-woogie.

Je fais le tour de moi même.

Et je vais en avant.

Je mets le genou devant.

Je mets le genou derrière.

Je mets le genou devant.

Je fais de tout petits ronds.

Je fais le boogie-woogie.

Je fais le tour de moi même.

Et je vais en avant.

La la la la la la...